“网”防更要“心”防

  这几天，校园正在装置防坠网。本来清新天然的校园环境，由于装了防坠网，不只破坏了本来的调和天然之美，更有一种说不出的奇怪。

  尽管我们都知道这不漂亮，但关系到学生安全，谁也不敢提出异议。校园漂亮重要仍是学生生命安全重要？这是毋庸置疑的。

  可是，若孩子心思真出问题了，这网能防得住吗？是否家里的门窗都要装上铁丝网？是否一切的江河湖海水库水潭水井水洼都要拉上铁丝网？是否一切的车辆、路途都要拉上铁丝网？这也是毋庸置疑的。

  只不过校园装上了防坠网，如果真的出问题，防坠网不光维护了学生，更“维护”了校园。但这网化解得了校园的危机，却处理不了学生的心思危机。

  现在，生活条件好了，可一些学生的心思健康却呈现了问题。《2022年国民抑郁症蓝皮书》显现，18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%，50%的抑郁症患者为在校学生，青少年抑郁症患病率已达15%—20%，接近于成年人。

  形成学生心思问题的最主要的原因是学习压力太大。家长把焦虑心情传导给孩子，眼睛只盯着成果看，周末让孩子参与各种训练班，没有给孩子喘息的时机。校园受应试教育影响，教师对考试分数盯得紧，对学生的点评单一。此外，许多学生沉迷于手机，对学习不感爱好，形成了厌学心情，也产生了很多的心思问题。

  “双减”方针的出台，便是要减轻学生的作业担负，减轻校外训练担负，让学生更好更健康地生长。可是，由于仍是要考试，教师的绩效考评仍以学生成果为主，形成一些校园在执行“双减”方针上未到位。因而，一些教师不敢给学生减作业，乃至还鬼鬼祟祟多安置作业。从校园层面来讲，一些校园由于师资问题并没有展开社团活动，从而使课后服务作用大打折扣，更多时分仅仅把学生留在校园做作业，或由教师评讲作业，形成的结果是学生在校时刻更长了，回家后更难以想象的是作业要完结。

  因而，学生呈现心思危机不仅仅学生问题、校园问题和家庭问题，更是社会问题在学生身上的折射。而要处理学生的心思问题，我以为需要从以下几方面着力。

  首要，家长要正确对待孩子的生长。家长要意识到生长比成功更重要，健全的品格比满足的分数更重要，要正视孩子的展开。

  其次，校园应变革点评机制。点评机制不改动，教育现状就很难改动。校园应全面遵循党的教育方针，执行立德树人根本任务，“五育”并重，多元点评学生，让学生发现更好的自己，增强学习的决心与爱好。教师应着眼于学生未来的展开，而不要只盯着学生的分数，尽可能用容纳、温顺的方法面临学生，让学生健康生长。

  最终，校园要注重对学生的心思健康教育。要及时开设心思健康课，让学生知道生命的可贵，身心健康的重要性。此外，校园应配齐配足心思健康教师，对有心思危机的学生展开科学专业的干涉。

  青少年的心思健康关系着校园的教育、家庭的美好、国家的未来，让我们行动起来，一同为学生刻画更刚强、更渊博、更健康、更鲜活的心灵之网。